2. Dönem 5. Hafta 6. Sınıf—Farklı Yollardan Aynı Çözüme

Değerli öğrencilerim, 5. haftadan hepinize selamlar

5.HAFTA DERS AKIŞI

Aşağıdaki resimlerde farenin peynire ulaşmasını sağlayan en kısa yolun algoritmasını yine resimlerde verilen yönergeye göre hazırlayınız.

Örnek 1

Örnek 2

Örnek 3

Örnek 4

Aşağıdaki labirentte Zafer’i okulun çıkış kapısında bulunan servis aracına ulaştıran üç yol bulunuyor. Senin ilk görevin bu yolları hızlı bir biçimde bulmak. İkinci görevin ise bu yolları uzunluklarına göre sıralamak. En kısa yol Zafer’i servis aracına en çabuk ulaştıracak olan yol olacaktır.

Bu yolları çizerken ya da uzunluklarına göre sıralarken birim noktalarını kullanabilirsin.

Haydi iş başına! Zafer’i servise ulaştıran en kısa yolun algoritmasını net ifadelerle yaz ve servise en kısa zamanda ulaşmasına yardım et!

---

ETKİNLİK 1

---

KONU ANLATIMI —- AKIŞ ŞEMASI TEKRAR

---

ETKİNLİK 2

---

ETKİNLİK 3

Senaryo: 2 yazılı notu ve 1 Ders Etkinlik notu girilen öğrencinin; ortalaması 45’ten küçük ise ekrana “Dersten Kaldı” yazdıran, ortalaması 45’ten küçük değil ise ekrana “Dersten Geçti” yazdıran program

Yukarıda verilen senaryonun akış şemasını aşağıdaki etkinlikte tamamlayınız.

---

ETKİNLİK 4

---

ETKİNLİK 5

---

ETKİNLİK 6

---

ETKİNLİK 7

Senaryo: Nilüfer babasıyla birlikte bindiği asansörde “Max. 250 kg” yazısını okumuş ve babasına bunun ne anlama geldiği sormuştur. Babası asansörün en fazla 250 kg yük taşıyabildiğini, asansörde 250 kg’dan fazla ağırlık olduğunda ise çalışmadığını belirtmiştir.

Siz de aşağıdaki etkinlikte asansörün çalışma biçimini anlatan bir akış şeması oluşturun.

---

ETKİNLİK 8

---

ETKİNLİK 9

Senaryo: Kaan babası ile birlikte eğer hava güneşli ise pikniğe gitmek istiyor. Eğer hava güneşli değilse evde babası ile birlikte kitap okumak ve ardından uyumak istiyor.

Yukarıda verilen senaryonun akış şemasını aşağıdaki etkinlikte tamamlayınız.